大思英语一级★ 相等于小学1-6年级英语水平 基础词汇1000个。课程汇集了英美国家生活主题英语。
操作者简陋，用看图识音的方法让零基础的孩子感觉现实生活场景，高效构建一听得就不懂！大思英语二级★★★相等于初中1-3年级英语水平 核心词汇2000个。24小时在线对外开放，充分利用碎片化时间，抽象化事物在现实生活场景中融会贯通。孩子在锻炼英语听力的同时，远眺世界各地美景，感觉艺术美学，扩展视野。
大思英语三级★★★★★ 相等于高中1-3年级英语水平 高频词汇3000个。课程设置科学的自动学好周期，让孩子自学更加精彩。在英语环境中熟知世界地理，人与自然等。为孩子走向世界，构建零距离大自然交流奠下英语听力基础。
为什么用传统的辅导方式效率较低？ 90%的哑巴英语，不懂也会说道！ 违背了人类自学语言的天性 只是增强了背单词、做题的时间 自学过程乏味，孩子习得吃力 母语教学思维大自然习得英语 专心于4-12岁儿童英语的听力训练系统，遵循母语教学思维，胜于的美式发音，通过游戏过关的方式潜移默化提升英语听力水平，让孩子自小熟知陌生的英语环境。 4-6岁 孩子学英语的较佳启蒙运动时期 孩子在6岁之前，对语言的拒绝接受能力很强，如果在这时需要必要地展开英语启蒙教育，就不会获得事半功倍的效果，而且可以培育孩子对英语自学的兴趣。
语言性刺激是增进大脑细胞生长发展的要素。幼儿期是语言发展的关键期，在这个时期对幼儿给与两种语言的性刺激，能增进幼儿大脑两半球之间的协商，强化神经细胞之间的联系。因此，幼儿期的英语训练对孩子是大有益处的。
6-8岁 语言和思维发展黄金时期 随着语音意识的发展，6岁的儿童早已需要意识到自己和别人语音中的问题。他们不会笑话别人发音中的错误，说出时尽可能规避自己放很差的音。也就是说，孩子产生了说出确切而准确的心愿。
有反感的好奇心，对一切新鲜事物感兴趣，有反感的展现出性欲。对决定不讨厌的东西不会产生逆反心理，不会主动自由选择自己指出感光趣的东西去自学。
慢慢产生竞争意识，需要辨别自己的能力大小，当看见自己的英语比别人习的好时，内心不会决意不解。 8-10岁 开口说道英语的愈演愈烈期 这个年龄段的少年儿童的展现出性欲非常反感，也不会十分急迫的期望需要将教给的英语学以致用于其他学科上，开始运用英语思维解决问题实际问题， 惜培育孩子在解决问题的同时自律自学的能力。 大孩子学外语，可以借助母语减缓解读过程。大孩子因为早已具备了读写能力，可以多管齐下，听说读写同时积极开展。
但是同时积极开展并不意味著投放完全相同，大孩子依然必须让听力 于读者，在“听得”上更好地投放，因为英语也是个拼音文字。 10-12岁 英语全项突破与增强时期 这个阶段的孩子英语自学有了一定科学知识累积，那么在维持自学兴趣基础上，就要开始插手自学语言文化，并重新加入语言规则的自学和运用，同时减少一定读者量。
这样不仅能更进一步不断扩大词汇量，同时还可以让学生在翻译成过程中再行一次稳固，学好之前没掌控的词汇及其用法，猜测陌生词汇的意思，展开大量的语言输出和输入的转化成，同时可以培育学生的逻辑思维能力和对语言的的组织、喜爱能力。 母语教学流程 短短2年多就能娴熟交流，大自然精彩、不知不觉中就学会，听说读写全面攻陷 ●听得首先已完成大量听得的输出。
在这个“篦耳朵”的过程中，一些基本的生活单 词、时态、单复数的变化，就在潜移默化中植入了孩子的大脑里。 ●说道听得多了，大自然不会说道。 ●读书然后再行一旁读书，一旁识字、认字。 ●写出累积大量的词汇，训练语感，写作能力大大提高。
让孩子自学英语更加有意思能坚决 过关游戏随时学，班集体互动学习 母语教学思维 游戏式设计，非常简单又有意思 建模生活场景，大量的趣味图片，以游戏过关的方式，孩子很更容易上手，一听得就不懂，一学就不会 母语教学思维 24小时随时学 在家自学，每周5天，每天20分钟，随时随地可以用于电脑、IPAD、手机指定页面，想要亡命就亡命，想要苦练苦练，想要听得就听得！ 母语教学思维 班主任体贴服务 家长、孩子和老师，三方无缝链接，感觉孩子取得成果的同时，也和世界各地的家长们交流学习，坚决下来一点都难于 人性化的课程设计，让孩子自律，让父母省心 既健效果又有效率，安心又便捷 01、对于零基础的小朋友，英语也可以很非常简单了！ 02、对于英语小白无法特地教教孩子的家长，过于省心了！ 03、对于没时间和精力天天辅导孩子自学的家长，过于便利了！ 04、对于辛苦的上班族妈妈，不必乘坐！不必会见！。
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